11月19日16时，由人类学所举办的本学期第七次谋思谈在必威·BETWAY324举办。本次演讲的嘉宾是来自中央民族大学民族学与社会学学院的张亚辉副教授。张亚辉老师毕业于北京大学人类学专业，现任中央民族大学副教授、博士生导师。张老师在这次谋思谈活动为我们带来的讲演题目是“原初开放时代：读《礼物》”。杨德睿老师、褚建芳老师和杨渝东老师及人类学所和其他专业的众多同学参与了此次活动。 
杨渝东老师作为讲座主持人，首先对张老师进行了简要介绍，提及了当年一起在北京大学念书的时光。之后提到谋思谈这一活动的的命名是源自著名人类学家Marcel Mauss的名字，张老师这次画龙点睛，为我们讲解莫斯《礼物》这本书。
张老师在讲座的一开始澄清了他解读这本书的目的和意图，认为重新对《礼物》一书进行全面细致的理论梳理即使仍旧是必要的，也远非自己本人能力所及的事。张老师主要将精力放在导论和前两章。张老师在正式介绍自己的观点之前还为大家介绍了莫斯四个中译本和两个英译本，并对其各版本亮点做出说明。张老师主要从进化论的框架以及礼物之灵与圣地之灵这两个观点，在前人研究的基础上，对《礼物》这本书中的部分民族志细节提出自己的理解。张老师在讲述的过程中按照自己的理解，为在场的同学详解《礼物》这本书中莫斯在民族志背后所要呈现的叙述逻辑。张老师最后提出莫斯并不如萨林斯所认为的那样，是霍布斯的精神传人。而莫斯真正期待的，是以亚瑟王的圆桌为隐喻的现代世界。
杨渝东老师对张老师的讲座进行了小结，并追忆当年在北大读书时，也是按照类似的读书方式开读书会。褚建芳老师对《礼物》发表了自己的看法，并简单综述了之前国内对莫斯这本书的书评，认为张老师这本书的论述确实较为新颖。褚老师也提出建议能否将文章叙述的前后两部分倒置过来，这样可能更为顺畅。在场的同学们也提出了自己的看法，张老师逐一进行了精彩的回应。同时，张老师还补充了解读莫斯对于理解中国的重要意义。本次谋思谈活动圆满结束。
张老师在讲座的一开始澄清了他解读这本书的目的和意图，认为重新对《礼物》一书进行全面细致的理论梳理即使仍旧是必要的，也远非自己本人能力所及的事。张老师主要将精力放在导论和前两章。张老师在正式介绍自己的观点之前还为大家介绍了莫斯四个中译本和两个英译本，并对其各版本亮点做出说明。张老师主要从进化论的框架以及礼物之灵与圣地之灵这两个观点，在前人研究的基础上，对《礼物》这本书中的部分民族志细节提出自己的理解。张老师在讲述的过程中按照自己的理解，为在场的同学详解《礼物》这本书中莫斯在民族志背后所要呈现的叙述逻辑。张老师最后提出莫斯并不如萨林斯所认为的那样，是霍布斯的精神传人。而莫斯真正期待的，是以亚瑟王的圆桌为隐喻的现代世界。
杨渝东老师对张老师的讲座进行了小结，并追忆当年在北大读书时，也是按照类似的读书方式开读书会。褚建芳老师对《礼物》发表了自己的看法，并简单综述了之前国内对莫斯这本书的书评，认为张老师这本书的论述确实较为新颖。褚老师也提出建议能否将文章叙述的前后两部分倒置过来，这样可能更为顺畅。在场的同学们也提出了自己的看法，张老师逐一进行了精彩的回应。同时，张老师还补充了解读莫斯对于理解中国的重要意义。本次谋思谈活动圆满结束。
研一人类学张雨男供稿、陈艳瑜供图
